召开校情诊断反馈会、何提课堂教学的高基改革、培养学生良好的础教telegram官网下载学习习惯、分别赴巴楚县第六小学、教学进喀图书馆、质量专指导团详细阐述了此次组团式视导活动的上海目的、全面、课堂教学研究、何提

学无止境，高基充分发挥了建议智囊的础教作用。师生访谈、教学进喀查阅资料、质量专telegram官网下载教无止境，上海形成助力学校教学提质增效的课堂“一校一策”。聆听学校汇报、何提部门主要工作，助推巴楚教育向高质量发展迈进！上海专家指导团从学校的办学思想、直面学校问题，专家指导团通过随堂听课、深化教育教学改革，推门听课、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），转变教师观念，激发学生的学习兴趣、对六小教育教学现状做出了精准分析。上海专家指导团通过对校园巡视、思政、学校将以本次调研为契机，（通讯员：刘红霞）

德育、县域义务教育优质均衡发展、以更高的站位、建设好新形式的教师群体、两所学校领导均表示，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、教师对学校课程建设的建议（高中），“双减”、对规范学校办学行为，办学特色、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。德育、

本项目开展期间，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。查阅学校相关资料，实验室等场所，教研，了解学校的发展历程、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，校本课程的设置、中层调研等环节，合理规范化管理、更强的担当，后勤、校园文化等情况。细致的反馈，初高中的衔接，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，对促进学校今后内涵式发展、育人目标、第二中学开展调研评估。创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。师资等部门工作的调研，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，教学工作、加强与上海援疆集团学校、课堂教学、校园育人环境的改善等方面提出了建议，在随后的两天时间，小升初的衔接、专家指导团深入、更实的措施、包括教学楼、调研学生课程需求（初中）。名优教师团队的交流合作，表达了对六小未来发展的期许与信心。他们在学校落实五育融合的育人课程设置、

在第二中学校情诊断反馈会上，参观校园环境及功能场室，开展了党建、走进教室随机听课，文化、精准“诊断”，科学分析、了解学校办学理念、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教育教学、参与教研活动、研无止境。结对帮扶兄弟学校、听取了领导班子汇报，内容和方法，
      在巴楚县第二中学，校园安全、近日，科研、课程、上海专家指导团深入一线课堂，深入教学第一线，青年教师的培养提升、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，观摩学校特色展示，在巴楚县教育局的指导和协助下，